孩子學(xué)會(huì)了道歉
2016年12月3日，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)芳村校區(qū)迎來了一批特別的朋友——35名平安希望小學(xué)的孩子們，他們?cè)谥袊桨才e辦的2016年支教行動(dòng)“圓夢(mèng)冬訓(xùn)營”結(jié)訓(xùn)儀式上展開了一場(chǎng)“希望”與“夢(mèng)想”之間的較量。恒大球星郜林、于漢超分別擔(dān)任“希望隊(duì)”和“夢(mèng)想隊(duì)”的教練。
出現(xiàn)在結(jié)訓(xùn)儀式上的，還有來自全國114所平安希望小學(xué)的老師們、西安體育學(xué)院體育專業(yè)的支教大學(xué)生及其他志愿者們，此前一周，他們到達(dá)廣州，進(jìn)行為期5天的封閉式足球訓(xùn)練。其中，西安體育學(xué)院的12名大學(xué)生志愿者已經(jīng)與這些孩子們一起度過了兩個(gè)月的足球支教時(shí)光。
12所希望小學(xué)的孩子在進(jìn)行友誼賽。
兩個(gè)月前，王毅來到陜西省志丹縣雙河鄉(xiāng)平安希望小學(xué)，開始他的足球支教志愿者生活。王毅說自己是一個(gè)“幸運(yùn)”的志愿者，因?yàn)橄噍^于其他被派往全國各地的志愿者們，他被分配到了家鄉(xiāng)附近的小學(xué)。
除了每天下午四點(diǎn)半到五點(diǎn)半的“陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”足球活動(dòng)外，王毅還負(fù)責(zé)每天早上六點(diǎn)半開始的足球早訓(xùn)。當(dāng)孩子們都離開學(xué)校之后，校園里就只剩他一人。他和孩子們?cè)谝黄鹩卸嗫鞓罚粋€(gè)人時(shí)內(nèi)心的失落感就會(huì)有多強(qiáng)烈。他面臨著其他志愿者們共同存在的問題——孤單。
幸好，王毅找到了排遣孤單的辦法——去山上跑步，用腳步去丈量陜北無名的綿延大山。
幸好，孩子們也懂得感恩，在校時(shí)，跟他分享雞蛋和牛奶，溫暖著他的內(nèi)心。
而在王毅的教導(dǎo)下，孩子們不但愛上了體育，足球水平得到了提高，行為舉止也有了很大的改觀。他們不再說臟話了，更有紀(jì)律性了，變得懂禮貌了。有次訓(xùn)練，有個(gè)孩子不小心撞了別人之后，主動(dòng)走過去道歉。看到了這一幕，王毅覺得很欣慰，他覺得自己不僅教授了足球技藝，還傳授了體育精神。
廣州結(jié)訓(xùn)儀式上，王毅帶著三名“弟子”出現(xiàn)在球場(chǎng)上，場(chǎng)下虎頭虎腦的孩子到了場(chǎng)上則是生龍活虎的小球員，王毅看著比賽，又一次露出欣慰的笑容。
王毅只是平安支教4800多名志愿者中的普通一員。從2007年開始，平安啟動(dòng)了支教行動(dòng)。如今，平安支教已經(jīng)走過了十個(gè)年頭，十年來，平安累計(jì)招募了近5000名志愿者參與到支教中來，志愿服務(wù)時(shí)間超過22萬小時(shí)，累計(jì)受助學(xué)生達(dá)10萬人。
從援建學(xué)校到特色支教硬件、軟件兩手抓，兩手都要硬
生活在陜北黃土高原上的孩子們，似乎一直都在牽動(dòng)著平安人的心。
“我們走在鄉(xiāng)村的小路上，一眼望去，遼闊的黃土地上寸草不生，偶爾能見到山坡上一兩棵小樹，孤零零地生長著，腳下是厚厚的松軟的浮土，一腳踩下去，塵土飛揚(yáng)，一行的四五人都置身在滾滾的浮塵中，前后望去，人影模糊，同事們戲稱：‘我們踩著多好的黃面粉啊！’而我卻直嘀咕：‘這樣的土地能長出什么樣的莊稼？’”
這是19年前，平安支教行動(dòng)十年來的親歷者彭洋在跟隨“平安希望小學(xué)考察義診團(tuán)”去陜北考察時(shí)記錄下的文字。
彭洋在陜北梁村鄉(xiāng)高莊村平安希望小學(xué)發(fā)現(xiàn)了“喜娃”。喜娃姓劉，13歲，當(dāng)時(shí)正在希望小學(xué)讀五年級(jí)。父親在她六歲時(shí)因病去世，母親在父親走后第二年也改嫁到他鄉(xiāng)。民政局每月發(fā)24元供姐妹倆生活，每年供給幾袋面粉和小米，15歲的姐姐是一家之主，姐妹倆相依為命。
那次考察之后，“喜娃基金”成立了，喜娃的學(xué)業(yè)獲得了平安的資助。
喜娃考上大學(xué)了，但彭洋卻沒有停止對(duì)喜娃的關(guān)心。十多年的感情維系，讓喜娃成了彭洋心中的牽掛，就像一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚，沒有天天在一起，但是切切實(shí)實(shí)存在于彭洋的生活圈中。一些生活中的小細(xì)節(jié)，至今讓彭洋記憶猶新。高考那年，喜娃問彭洋：“我能叫你媽媽嗎？”從此，喜娃以“彭媽媽”來稱呼彭洋。
如今，小時(shí)候那個(gè)靦腆內(nèi)向的“喜娃”已經(jīng)是陜北延安一家眼鏡店的老板，十分努力地經(jīng)營著自己的生意，這讓“彭媽媽”覺得很放心。
喜娃還會(huì)經(jīng)常抽時(shí)間下鄉(xiāng)，去給梁村鄉(xiāng)希望小學(xué)——那所曾經(jīng)培養(yǎng)了她的小學(xué)的孩子們上課，有時(shí)還會(huì)給孩子們做視力測(cè)試和保健。“我一定會(huì)去幫助像我小時(shí)候一樣的孩子”，喜娃是這樣說的。
孩子是國家的未來，對(duì)中國平安來說，不僅僅是一句口號(hào)，在成立之初，平安就一直關(guān)注著貧困地區(qū)失學(xué)兒童引發(fā)的社會(huì)問題。
早在1993年，現(xiàn)在的平安人壽董事長兼CEO丁當(dāng)和其他幾位同事到安徽貧困地區(qū)考察，之后寫下了近六千字的考察紀(jì)實(shí)，名為《尋找中國的希望》，當(dāng)考察組一行走入壽縣大順鄉(xiāng)老咀頭村時(shí)，丁當(dāng)仿佛覺得走進(jìn)了一個(gè)原始村落：
我想我可能一生也忘不了那種強(qiáng)烈的感覺；我仿佛走進(jìn)了一個(gè)原始村落……走出老咀頭村，我一句話也說不出來，心頭只是反復(fù)回響著一個(gè)悲嗆的聲音：這是為什么？這是為什么？
回到深圳后，丁當(dāng)便開始呼吁：救救孩子！救救中國！他希望平安人的愛心能改變這些孩子的命運(yùn)，多年后，他們長大成人，能改變他們的村莊他們的家鄉(xiāng)以及他們自己的命運(yùn)！
1994年，平安援建的第一所希望小學(xué)——安徽六安順河平安希望小學(xué)順利落成并剪彩開學(xué)。
2007年，平安開始啟動(dòng)支教行動(dòng)。內(nèi)容包括校長培訓(xùn)、特色支教志愿服務(wù)等公益行動(dòng)，幫助鄉(xiāng)村學(xué)校提高師資水平，彌合城鄉(xiāng)之間巨大的教育差距。
中國平安集團(tuán)董事長兼CEO馬明哲也一直非常關(guān)注教育、重視平安的支教行動(dòng)。2008年汶川地震發(fā)生時(shí)，馬明哲要求各公司密切關(guān)注當(dāng)?shù)貑T工、客戶和希望小學(xué)的情況，并第一時(shí)間與希望小學(xué)的校長聯(lián)系。當(dāng)時(shí)，由于通訊系統(tǒng)遭嚴(yán)重破壞，公司長達(dá)三十多個(gè)小時(shí)無法聯(lián)系上學(xué)校老師，馬明哲十分心焦，他囑咐四川的平安機(jī)構(gòu)一定要想辦法和學(xué)校取得聯(lián)系。
當(dāng)最后綿陽支公司的平安員工冒著生命危險(xiǎn)趕赴北川，帶來600余師生全體平安的消息后，馬明哲高興地回復(fù)：“實(shí)在是太好了！”
災(zāi)后，中國平安不僅捐贈(zèng)3000萬元用于重災(zāi)區(qū)汶川縣、北川縣所有小學(xué)的重建及修繕工作，還發(fā)布了平安希望小學(xué)的建筑標(biāo)準(zhǔn)，突出加強(qiáng)抗震和消防設(shè)計(jì)。馬明哲曾說，“北川平安希望小學(xué)的奇跡讓我們倍感欣慰。但新的學(xué)校建設(shè)是百年大計(jì)，應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)之外，進(jìn)一步強(qiáng)化各地平安小學(xué)的建設(shè)質(zhì)量意識(shí)，確保學(xué)生就學(xué)環(huán)境的安全，是平安應(yīng)盡的責(zé)任。”
2009年，正值汶川地震一周年，馬明哲親自帶隊(duì)參加了北川震區(qū)里平安希望小學(xué)的支教行動(dòng)，勉勵(lì)孩子們要始終有夢(mèng)，始終懷抱激情去面對(duì)各種挫折與磨練。平安還在此次支教行動(dòng)啟動(dòng)時(shí)宣布出資1000萬元，成立中國平安希望獎(jiǎng)學(xué)金，用于支持所有有勇氣、肯努力去圓夢(mèng)、追求成功的同學(xué)們。
從2007年開始，平安人擎起“支教”的大旗。
感恩、眾籌、互聯(lián)網(wǎng)+
在剛剛過去的冬訓(xùn)營期間，中國平安和中國青少年發(fā)展基金會(huì)組織了一場(chǎng)小小的感恩活動(dòng)。趁著廣州的冬夜尚暖，來自平安希望小學(xué)的35名小學(xué)生們?cè)趶V東青年職業(yè)學(xué)院的足球場(chǎng)上，上了一節(jié)特別的課。足球訓(xùn)練完畢后，組織者讓他們排隊(duì)站齊，向他們講授為期5天的足球訓(xùn)練來之不易，有很多人在為他們服務(wù)、工作著，要對(duì)這些工作人員懷有一顆感恩的心。隨后讓他們向所有的志愿者老師們說一聲謝謝，鞠一個(gè)躬，再去食堂向所有的廚房師傅說一聲謝謝，同樣鞠一個(gè)躬。
平安支教試圖通過一個(gè)個(gè)小的舉動(dòng)，潛移默化地影響孩子們的內(nèi)心。
隨著2015“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，受“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的影響，平安在2015年的支教行動(dòng)中積極利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新公益的形式，首次突破線下支教的單一模式，開展起線下和線上雙線并行的支教行動(dòng)。
首先，他們?cè)诰W(wǎng)上召集志愿者。此外，還舉辦了“知識(shí)眾籌”、“夢(mèng)想置換”等網(wǎng)絡(luò)支教活動(dòng)。
“知識(shí)眾籌”是收集孩子們的問題，眾籌網(wǎng)友的力量來作解答。“夢(mèng)想置換”則是由支教的志愿者們教授孩子們戶外采摘、手工勞作、素質(zhì)技能等課程，引導(dǎo)孩子們制作手工品，然后上傳至夢(mèng)想置換平臺(tái)，讓孩子們用自己親手創(chuàng)作的作品與網(wǎng)友交換，讓捐贈(zèng)的“施”變成平等的“換”。
對(duì)平安支教出現(xiàn)的這些新現(xiàn)象，平安集團(tuán)品牌總監(jiān)盛瑞生在接受采訪時(shí)表示，平安支教將與時(shí)俱進(jìn)，不斷深化和全面升級(jí)，創(chuàng)新更多的支教方式，比如線上遠(yuǎn)程支教。未來，中國平安將持續(xù)聚焦于教育公益，打造全面的校長培訓(xùn)計(jì)劃、全新的希望獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃、更扎實(shí)的鄉(xiāng)村教師心理培訓(xùn)，并將網(wǎng)絡(luò)電教室和圖書角擴(kuò)展到更多鄉(xiāng)村學(xué)校。此外，平安支教行動(dòng)也將號(hào)召平安150萬的代理人及員工、客戶、在校大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)大V等一同參與進(jìn)來，幫助貧困地區(qū)的孩子們享受到更優(yōu)質(zhì)的教育，讓每個(gè)孩子都能擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。
2016年，平安借助新《慈善法》頒布的契機(jī)，成立了專注于教育領(lǐng)域的慈善信托計(jì)劃，首期1000萬資金完全從平安內(nèi)部募集，可永久存續(xù)，這是我國首支永續(xù)型集合慈善信托。該信托計(jì)劃由平安信托進(jìn)行管理，希望通過金融的杠桿手段，撬動(dòng)更多的社會(huì)資金投入慈善公益事業(yè)，構(gòu)建一個(gè)有長久生命力的公益模式。
陜西平安人壽的陳毅明負(fù)責(zé)平安支教已經(jīng)兩年了，他以支教負(fù)責(zé)人和志愿者的雙重身份參與了支教。兩年來，他認(rèn)識(shí)了大量的志愿者，其中有一個(gè)女孩留給他深刻的印象。女孩曾是某個(gè)支教活動(dòng)的受益者，在志愿者的啟發(fā)下，她有了走出大山的勇氣和夢(mèng)想。在得知平安支教行動(dòng)之后，便毫不猶豫地參加進(jìn)來，希望用自己的力量去反哺大山里的孩子，并且以此表達(dá)對(duì)幫助過她的志愿者的感謝。陳毅明動(dòng)情地說，這真是一個(gè)美好的輪回，這也是平安支教生生不息的推動(dòng)力。是的，像喜娃這樣的志愿者會(huì)越來越多，不負(fù)平安的初衷。
